I Want My Hat Back, del autor canadiense Jon Klassen, es una obra maestra de la literatura infantil en lengua inglesa. Este libro se puede emplear en el área de inglés para fomentar la adquisición de funciones comunicativas tales como expresar un deseo, preguntar a alguien si ha visto algo o preguntar sobre cómo es el aspecto de algo.
Tras una lectura dramatizada delante de la clase acompañada de interacción oral orientada al reciclaje de funciones comunicativas ya aprendidas y a la adquisición de otras nuevas, se puede pedir a los alumnos que recreen la historia utilizando figuras PLAYMOBIL. En este caso, Napoleón pierde su sombrero y va preguntando a otros personajes de distintas épocas históricas si lo han visto (vikingo, Goethe, Duque de York, legionario romano, guerrero árabe, Martín Lutero, el teniente Van Ruytenburgh del cuadro "La Ronda Nocturna" de Rembrandt y vaquero), del mismo modo que hace el oso con los animales del bosque.
My hat is gone, I want it back.
Have you seen my hat?
No. I haven't seen your hat.
OK. Thank you anyway.
Have you seen my hat?
NO. I haven't seen any hats around here.
Thank you anyway.
Have you seen my hat?
No. Why are you asking me.
I haven't seen it.
I haven't seen any hats anywhere.
I would not steal a hat.
Don't ask me any more questions.
Ok Thank you anyway.
También se puede hacer la representación de la historia con los animales protagonistas pero el empleo de figuras Playmobil nos permitirá realizar otras actividades de interacción oral en la lengua extranjera.
A continuación los alumnos tienen que encontrar el sombrero que pertenece a cada personaje Playmobil siguiendo las instrucciones del profesor.
Goethe's hat is black and it has got no feathers.
Van Ruytenburgh hat is yellow.
Aquí están todos los personajes luciendo su correspondiente sombrero.
La siguiente actividad podría consistir en construir una línea del tiempo con estos personajes y alguno más.
Por último, con estos nuevos personajes de la historia I Want My Hat Back se puede practicar la función comunicativa "preguntar por al procedencia de alguien y por su lengua materna".
- Where is Napoleon from?
- He's from France.
- What language does Napoleon speak?
- He speaks French.
- Where is Goethe from?
- He is from Germany.
- What language does Goethe speak?
- He speaks German.
En el ámb¡to de la expresión escrita en la primera lengua, los alumnos pueden hacer alguna investigación al respecto de estos personajes y escribir un relato en el que son los protagonistas. Alguno quizá llegue descubrir que Goethe y Napoleón se encontraron en persona en una ocasión y relatar cómo podría haber sido ese encuentro.
Por lo que se refiere al empleo de las TICS los alumnos pueden tener la oportunidad de aprender a colocar la foto de cada uno de los personajes en su país correspondiente con la aplicación Google Earth.
