miércoles, 22 de febrero de 2017

Carnaval 1º de Primaria

Los niños/as de 1º del colegio Filiberto Villalobos de Guijuelo hemos creado nuestro mural de Carnaval poético. Hemos realizado pareados sobre los distintos disfraces a través de un generador de poesías inventado. Hemos trabajado a la vez parentescos, conceptos temporales, grupo consonántico tr y nombres propios.

Nuestros pequeños/as  poetas se lo han pasado muy bien creando, rimando y jugando..


El resultado ha sido el siguiente.

Tengo, tengo, tengo

un traje de policía
Me lo trajo ayer
mi prima Lucía.

Tengo, tengo,tengo

un traje de bombero.
Me lo trajo ayer
mi primo Jero.

Tengo, tengo, tengo

un traje de hada.
Me lo trajo ayer
mi abuela Inmaculada.

Tengo, tengo, tengo 

un traje de troglodita.
Me lo trajo ayer 
mi prima Manolita.

Tengo, tengo, tengo

un traje en el armario
y se lo voy a dar 
a mi hermano Mario.

Tengo, tengo, tengo 

un disfraz de conejo.
Me lo trajo ayer
mi abuelo desde lejos.

Tengo, tengo, tengo

un disfraz de pirata.
Me lo trajo ayer
mi abuelo en una lata.

Tengo, tengo, tengo 

un disfraz de Catrina.
Me lo trajo ayer
mi tía Carolina.

Tengo, tengo, tengo

un disfraz de campanilla.
vino de muy lejos
del país de las Maravillas.

Tengo, tengo, tengo 

un traje de princesa.
Me lo trajo ayer
mi abuela Vanesa.

Tengo, tengo, tengo

un disfraz de caballero.
Me lo trajo ayer
mi tío el jamonero.

Tengo, tengo, tengo

un disfraz de Robin Hood
Me lo trajo ayer
mi tío Raúl

Tengo, tengo, tengo

un disfraz de caballero.
Me lo trajo ayer
mi abuelo motero.

Tengo , tengo, tengo

mucho material
para disfrutar 
de este Carnaval.




lunes, 20 de febrero de 2017

Carnaval 2º de E. Primaria

Los niños de 2º del C.E.I.P. Filiberto Villalobos de Guijuelo, con motivo del Carnaval, han elaborado un mural basado en una poesía previa hecha en el aula, en base a una estructura que se repite y así van surgiendo las estrofas con vocabulario relacionado con la costura: materiales, instrumentos, acciones,...

En la realización de ambas actividades han disfrutando creando, rimando y jugando.

Debajo de mi sombrero
tengo todo lo que quiero
alfileres, dedal y astracán
para confeccionar
mi disfraz de Spiderman.

Debajo de mi sombrero
tengo todo lo que quiero
hilo y tela vaquera
para enhebrar 
mi disfraz de marinera.

Debajo de mi sombrero
tengo todo lo que quiero
telas de loneta y algodón
para hilvanar
mi disfraz de dragón

Debajo de mi sombrero
tengo todo lo que quiero
abalorios, tul y purpurina
para bordar
mi disfraz de bailarina.

Debajo de mi sombrero
tengo todo lo que quiero
aguja, hilo y dedal
para celebrar el CARNAVAL.


            Profesoras de 2º:  Mani y Mayte




La Patarrona

Ya llega febrerillo el corto y con él, el Carnaval. Este año nos visita la Patarrona y aquí os contamos su historia...

En los montes de Navarra, en un pequeño pueblo vino al mundo una muchacha muy divertida a la que le gustaban más las romerías y las verbenas que cuidar a las vacas. Se escapaba la muchacha sin acabar las tareas y esto enfadaba en extremo a a sus padres. Un día su madre, sin pensar en que su deseo se iba hacer realidad, le dijo: cualquier día, tanto bailar, te van a salir cien patas. Cien no pero cinco patas sí le salieron. Todo el pueblo empezó a llamarla Patarrona. La muchacha, harta de este mote, decidió irse a recorrer mundo. Se instaló en las tierras altas de la Gran Bretaña y allí se pasa la vida dedicada a las artes brujeriles, danzando y cantando canciones populares escocesas. Todos los años por estas fechas regresa y visita los colegios para proponerle a los niños una broma para cada día de la semana. 

Lunes - Para que el lunes estemos sonrientes, ponte por fuera calcetines altos diferentes.
 
Martes - Día del cabello. Ingéniatelas para traerlo bello.


Miércoles carnavalero - Pasamos de niño/a a abuelo/a.


Jueves - Penúltimo día del carnaval. Ven a clase con delantal.


Viernes - Para el baile de Carnaval, de personaje de cuento vendrás. Trae tu disfraz ideal.

Los niños, por supuesto, no pueden recibir a la Patarrona de cualquier manera, han de hacerlo con la siguiente poesía: 

Buenos días, Patarrona
Su graciosa majestad
Visitamos todos juntos
A la reina del Carnaval

Un mensaje te pedimos
Y lo vamos a escuchar
Pues si no lo realizamos
Un granito nos saldrá.   

 

domingo, 12 de febrero de 2017

One Mole Digging A Hole

One Mole Digging a Hole es una historia de Julia Donaldson e ilustrada por Nick Sharrat. Las rimas y las maravillosas ilustraciones hacen de este libro una herramienta perfecta para la lectura compartida en voz alta y la adquisición de la lectoescritura en inglés.

























domingo, 5 de febrero de 2017

Ketchup On Your Cornflakes

Ketchup On Your Cornflakes es una historia perfecta para trabajar la función comunicativa expresar gusto o disgusto sobre algo. Además, el texto permite muchas divertidas combinaciones



Además los niños pueden crear su propio libro añadiendo otras locas combinaciones. 














jueves, 2 de febrero de 2017

Storytelling Handbook

Un fantástico manual para profesores de lengua inglesa en primaria sobre el empleo de historias ilustradas como recurso didáctico. Descárgalo en PDF en el enlace que verás más abajo.